本科教育教学审核评估整改工作推进会

第三次本科教学院长会议

2026年6月10日下午，学校在兰工坪校区行政楼2楼会议室召开本科教学工作会议。会议分两个阶段进行，先后召开本科教育教学审核评估整改工作推进会与春季学期第三次本科教学院长例会，统筹部署审核评估整改与本科教育提质各项工作。学校党委常委、副校长韩建平主持会议，各整改牵头责任部门主要负责人，各学院教学院长及教务处、创新创业学院（红柳学院）、招生工作办公室等相关职能部门负责人分阶段参加会议。

会议第一阶段为本科教育教学审核评估整改工作推进会，重点围绕审核评估整改工作，全面回顾了学校两年整改工作整体成效。2023年底，学校接受教育部新一轮本科教育教学审核评估；2024年6月，学校正式印发整改提高工作方案，全面启动为期两年的整改工作。两年来，学校始终坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”方针，构建起“党委统一领导、校长负总责、分管校领导牵头抓、责任部门具体落实、全校协同配合”的闭环整改工作体系，实行台账式管理、销号式推进，在思政育人体系完善、人才培养模式改革、实践教学条件升级、师资队伍结构优化、质量保障机制健全等方面取得阶段性显著成效。

会上，审核评估整改工作办公室通报了整改材料复核中发现的共性问题和薄弱环节，要求各部门即知即改。各牵头部门依次汇报了整改进展、现存问题及后续计划，围绕跨部门协同任务落实、量化数据规范填报、长效机制建设等重点事项展开研讨，进一步明确了工作节点与责任分工。

会议第二阶段为春季学期第三次本科教学院长例会。会上首先强调了学校重点安全工作事项，部署了校园风险隐患排查、毕业季安全稳定等工作，通报了年度本科教学重点工作整体进展情况。教务处结合学校2026年度工作要点和“卓越创新人才培养行动计划”，通报了全年本科专业与课程建设总体安排，系统解读了《本科专业建设方案（2026-2030年）》及红柳专业集群、课程集群、通识与公共基础课程建设相关方案，并就工程教育认证申请与入校考查、毕业设计（论文）查重及抽检、示范性实践教学基地建设、教风学风联动、教学成果奖培育、实习实践等重点工作作出具体部署。招生工作办公室安排了2026年招生宣传工作相关事项。创新创业学院（红柳学院）分别围绕深化创新创业教育改革、学校参加中国国际大学生创新大赛的筹备工作、红柳学科导向班近期重点工作作专项汇报。

会议还邀请智慧树知识图谱事业部专业人员作《AI驱动的专业培养体系探索及人才培养变革》专题报告。报告结合行业实践经验，系统展示了以知识图谱为底层逻辑、AI分析为驱动手段，重构优化专业结构、课程体系、教学路径与能力目标的实现路径，为学校推进AI赋能教育教学改革、优化专业培养体系、实现人才精准化培养提供了新思路与新方法。

韩建平作总结讲话。针对审核评估终期整改工作，他强调，此次整改是学校当前的重点政治任务，各单位要提高政治站位，高标准完成终期验收工作。一要压实主体责任，各单位主要负责人履行第一责任人职责，细化任务分工，跨部门工作由牵头单位统筹负责，强化协同配合。二要严守验收标准，整改材料全面覆盖整改全周期，规范填报各项数据指标，如实体现整改实效，严格按照国家三级标准界定整改完成情况。三要强化多级审核，严格执行“单位自查、牵头部门复核、学校评估办终审”三级审核制度，落实签字负责制，从严把控材料质量，确保按期向省教育厅报送高质量整改报告。

围绕本科教育内涵建设与质量提升，韩建平肯定了学校专业建设取得的现有成果，并对下一阶段工作作出全面部署。他要求，要严格落实毕业季学生安全工作，将安全教育贯穿人才培养全过程；持续打通招生、培养、就业全链条，拓宽生源渠道，完善新生培养衔接机制；加快红柳专业集群与课程集群协同建设，打破院系壁垒，统筹整合师资、实训平台与实践资源，优化模块化课程体系；持续深化创新创业教育改革，将双创教育融入学科导向班、实验班培养全过程，依托导师导学机制强化学科导向班的科研启蒙，集聚优质资源将实验班打造为拔尖创新人才培养标杆；积极开展教育教学改革，加强教风学风联动管理，在严把学生培养过程管理的基础上，激发学生好奇心，尊重学生学习兴趣，鼓励学生敢于挑战、大胆探索，培养学生发现问题和解决问题的高阶能力，引导学生成为问题的解决者。全体教学管理人员要履职尽责、狠抓落实，确保圆满完成2026年本科专业建设各项目标任务。

此次系列会议目标明确、衔接紧密，进一步统一思想、压实责任，为学校顺利通过审核评估终期验收、深化本科教育教学改革、推进AI赋能人才培养筑牢了坚实基础。下一步，全校各单位将坚持问题导向与目标导向并重，统筹抓好整改落实与内涵建设，以评促改、以改促升，持续推动学校本科教育事业高质量发展。（图/文：姚轲；审核：刘微容）