10月10日，学校党委常委、副校长韩建平带队赴理学院聚焦“量大面广”课程教学现状及质量提升主题，开展专题调研，教务处负责人及工作人员、理学院领导班子和应用数学系全体教师参会。

座谈会上，理学院院长结合学校前期召开的《高等数学》等课程教学研讨会确定的改革目标，分享了高等数学课程质量评价体系和评价方案。应用数学系骨干教师围绕《高等数学》课程改革与数学建模竞赛成果，提出了课程建设、教学方法创新及学生实践能力改革举措。智慧课程建设工程师对智慧教学平台与数字化资源使用开展了实操培训，助力信息技术与教学深度融合。

在自由研讨环节，授课教师结合一线教学实际，围绕教学资源与课时配置优化、学科建设与人才引育协同、学生学情分析与教学管理创新、教师激励与待遇保障等重点和难点问题展开了坦诚深入地交流，并提出了针对性建议。

韩建平在发言中充分肯定了理学院在学校人才培养工作中的重要地位及作出的重要贡献，聚焦卓越创新人才培养新目标，提出三点期望和要求：

一是以《高等数学》课程为切入点，切实将教师教学水平高的优势转化为卓越创新人才培养的核心力量，持续发挥基础学科优势，将“量大面广”课程打造为学生能力培养的“核心引擎”，以期达到厚基础和强能力的目标。

二是聚焦2025级学生《高等数学》课程的教与学，以新版培养方案为指引，深化课程体系和教学模式改革，推动教学内容与智慧教学技术紧密结合，狠抓课堂纪律、严抓课程评价，帮助学生养成良好的学习习惯和追求卓越的学习风气。

三是认真梳理大家提出的相关意见和建议，积极谋划建设专项和改进措施，大力支持《高等数学》课程改革，发挥示范引领作用，为学校高水平人才培养体系建设贡献更大力量。

此次专题调研为《高等数学》等“量大面广”课程教学质量提升指明方向，凝聚了协同加强学生学风建设共识，为培养具备扎实数理基础和创新实践能力的卓越创新人才奠定坚实基础。理学院表示，将以此次调研为契机，系统梳理问题清单，细化改进措施，切实将调研成果转化为提升教学质量的具体行动。（图/文：王瑞雪；审核：刘微容）