美国罗斯-霍曼理工学院Daniel J. Moore教授作报告

教育部教育教学评估中心院校评估处刘振天处长讲话

英国工程技术学会工程专业认证评估专家Andy Watson教授作报告

清华大学工程教育研究中心副主任林健教授作报告

韩建平与Daniel J. Moore教授交谈

3月31日，由中国高等教育学会主办“规范教学过程提高教学质量”研讨会在国家教育行政学院举行，参会代表近500名。兰州理工大学教务处处长韩建平及质量管理科工作人员参加了会议。会议由中国高等教育学会秘书处学术部主任高晓杰主持。

此次由高等教育学会组织的研讨会，旨在推动全国高等院校的本科教学走向规范化、精细化管理，进一步交流和分享国内外高校规范教学过程、保障教学质量的经验，促进高等教育管理回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想，不断提高本科教育教学质量。

研讨会上，来自美国工程技术认证委员会（Accreditation  Board for Engineering and Technology，ABET）的认证专家、罗斯-霍曼理工学院Daniel J. Moore教授、英国工程技术学会（the Institution of  Engineering and Technology，IET）的工程专业认证评估专家、伦敦玛丽女王大学Andy  Watson教授、Blackboard全球高等教育评估认证首席顾问 Ruth  Newberry博士分别作了题为“提高教学质量—工程专业课程体系的设计、评估与改进”“英国高等教育教学质量保障体系”“高等教育质量保障与评估的全球化视野”的主题报告，教育部教育教学评估中心院校评估处处长刘振天、清华大学工程教育研究中心副主任林健教授及合肥工业大学梁樑校长、北京联合大学杨宜副校长、西北工业大学教务处张军处长分别就审核评估、工程教育专业认证、校内专业评估、教学模式改革等方面作了主题报告，Blackboard中国教育研究院张丹研究员、QS全球教育集团中国区总监张巘博士分别就教学过程信息化技术利用、QS全球教育方法创新探索和与会代表进行了交流。

会议期间，韩建平与ABET认证专家Daniel J. Moore和IET评估认证专家Andy  Watson进行了深入的交流，探讨了学校在推进工程教育专业认证和工程教育专业人才培养中的做法与体会。兰州理工大学参会人员在大会报告后组织的工程教育专业认证和教学过程管理两个专题讨论会上也积极发言，介绍学校做法，并积极吸取兄弟院校的成功经验。

本次研讨会的召开，进一步增强了各高校规范教学过程、提高教学质量的紧迫性，更加明确了专业认证与评估在提高人才培养质量中的重要作用，积极拓展国际视野，构建以信息化为主导的教学质量保障体系，扎实推进本科人才培养质量提高。