为落实《兰州理工大学本科专业人才培养方案修订原则意见（2025年）》的文件精神，深入了解2025版本科培养方案修订工作的进展情况，加强校院之间的沟通，推动学院高质量完成各专业培养方案，确保修订工作如期完成，自3月3日起，党委常委、副校长韩建平带领教务处一行6人前往各学院开展全面深入的调研工作，了解工作推进中的难点与挑战。

走访调研中，负责人从培养方案修订前期调研工作、修订工作进展情况、修订过程面临的问题等方面进行了汇报并围绕2025年学校工作要点关于加快实施卓越人才培养工程，就制定专业调整方案，大幅度优化专业结构，启动申报储能科学与工程专业，推进本研贯通式培养，开设学科先导班等问题交换了意见。韩建平指出，各专业的培养方案要优化课程体系，其中一些好的想法和亮点要考虑如何落地；通过教学内容调整，改变传统教学模式，探索考核评价新方式，课内课外相结合，加强教学的深度与广度；各专业要面向行业，主动作为，争取与企业合作，得到企业的支持；培养方案的修订主要依靠学院和教学基层组织，各学院对培养方案修订工作积极主动，工作扎实，通过对企业招聘信息的调研直接获得用人单位对人才的需求，这种做法值得肯定。

学校本科教学以2025版培养方案修订为契机，注重七个方面的培养：铸魂育人，健全思政教育体系；五育融合，促成学生全面发展；精准定位，彰显校本培养特色；注重交叉，推进科教融汇育人；强化实践，促进工程能力培养；双创驱动，促进创新人才培养；推动数智赋能，夯实数字信息基础。与时俱进，凸显数值赋能，完善人工智能课程体系，开设“人工智能与编程实践”等核心通识课，开设面向应用场景、逐级进阶的“人工智能+”专业类课程，打造人工智能特色培养项目。以实际工程问题为牵引，校企共同开设专业实践类案例课程或研究性课程，促进课程内容与产业需求、教学过程与生产过程对接，强化前沿知识供给，培养学生大工程观，不断提升学生的工程实践能力和创新能力。

调研会还讨论了学科专业优化调整、专业发展前景、专业招生就业、各专业实习基地建设现状、教学模式改革等本科教学相关工作。